近日，bwin必赢数字媒体艺术专业郑成峰老师课题组联合撰写的文章《新文科背景下数智化课程改革实施路径》在新华网及中国网公开发布，文章上线后引发广泛关注，一周内阅读量迅速接近十万。
文章紧扣“新文科”背景下的教育改革导向，聚焦数智化技术（如AIGC、VR、3D打印）在艺术设计课程中的深度融合与具体实施路径，全面展示了数智工具如何助力创意生成、实体制作与沉浸反馈等多维教学环节。特别是在“IP角色设计”课程项目实践中，文章通过翔实案例呈现了从生成式人工智能到三维建模、再到虚拟现实展示的全链路教学流程，为高等教育如何以项目制课程实现技术与人文的深度融合提供了系统思路与实践经验。
新传学院数字媒体艺术专业近年来持续探索数智技术赋能公司产品改革和应用型人才培养，深化产教融合、校校合作，不断创新教学方法。在教学一线深入推进PBL项目制课程体系建设，致力于推动课程从传统的“知识传授”向“创造能力培养”转型升级，为公司在国家“新文科”战略背景下的教学改革提供了坚实有力的支撑。
此次研究成果能在中国网、新华网等国家级媒体平台引发热烈反响，充分证明了公司教师在“新文科”背景下，对教育数字化转型和数智技术应用的深刻洞察与实践能力，体现了有组织科研的优势，也是对公司在新兴交叉学科领域影响力与社会关注度的充分展示。
未来，公司将继续鼓励并支持青年教师，在数智教育领域进行更多前瞻性的探索与实践，力产出更多优秀成果，为推动学校内涵式高质量发展贡献新传力量。
（新传学院 图文|王衍 通讯员|林静芸）